Задание “Что сказать” к уроку 20.

Напишите небольшой пост на тему: “Что сказать человеку, который хотел бы научиться флиртовать”. В свободной форме - на личном опыте, или дайте набросок программы обучения, или скажите что-то главное, или что хотите. Считайте это до некоторой степени зачетным заданием по всему курсу.

Читать далее Задание “Что сказать” к уроку 20.

РАЗБОР СТАЖЕРА ЗАДАНИЯ “ЧТО СКАЗАТЬ” К УРОКУ 20

Кульминация разливается по телу и несказанной радостью и опустошением. Это конец. Я лежу (сижу, скорее, хотя по ощущениям – лежу) на диване в кафе перед тренировкой.

Читать далее РАЗБОР СТАЖЕРА ЗАДАНИЯ “ЧТО СКАЗАТЬ” К УРОКУ 20

Задание “Случилось” к уроку 19.

Сегодня или завтра пообщайтесь с партнером так, словно у вас случился с кем-то секс, вы влюбились, хотите еще и боитесь, что это выплывет. Помните, что играть такие вещи лучше, когда не показываешь их, а скрываешь. Потом опишите свои ощущения и мысли. Если партнера сейчас нет, выберите кого-то, с кем вы общаетесь и кто вам нравится.

Читать далее Задание “Случилось” к уроку 19.

Задание “На трехсотом” к уроку 18

Представьте, что ваша сегодняшняя или вчерашняя встреча с партнером была бы первой. Найдите четыре существенных (в смысле сексуальности) отличия между тем, как бы вы выглядели и вели себя на первом свидании, и тем, как вы выглядите и ведете себя на тридцатом или трехсотом.

Читать далее Задание “На трехсотом” к уроку 18

РАЗБОР ЗАДАНИЯ “НА ТРЕХСОТОМ” К УРОКУ 18

Ребят, спасибо. Мы в 18 уроке. Вы читаете разбор, значит, вы  делаете задания. Группа как родная. Успехам – радуюсь, неуспехам – огорчаюсь.

Читать далее РАЗБОР ЗАДАНИЯ “НА ТРЕХСОТОМ” К УРОКУ 18

Задание “Наизнанку” к уроку 17

Опишите то, как вы флиртуете обычно - но опишите не в “в целом”, а выделив два-три определенных приема, которые вы используете. А потом попробуйте вывернуть обычное наизнанку и описать, как бы вы вели себя, если бы ваш способ флирта изменился бы на строго противоположный.

Читать далее Задание “Наизнанку” к уроку 17

Разбор задания “Наизнанку” к уроку 17

Я честно почитала еще раз про логический квадрат, про противоположные суждения и суждения, находящиеся в логическом противоречии друг другу. И решила не умничать, покуда некомпетентна. О логичности ваших этюдов расскажет Ксения. Я пошла от другого.

Читать далее Разбор задания “Наизнанку” к уроку 17

Задание “Шарманка” к уроку 16

Ваш партнер в последнее время только и делает, что демонстрирует недовольство жизнью. И работа ему не так, и самочувствие не так, и знакомые не так, и всё вообще не так. Постоянно кислый и нудный. И вот сегодня опять приходит домой в таком же состоянии и заводит за ужином свою шарманку. А вы ему и говорите...

Читать далее Задание “Шарманка” к уроку 16

РАЗБОР СТАЖЕРА ЗАДАНИЯ “ШАРМАНКА” К УРОКУ 16

Я всю жизнь думала, что я не нытик. И первые минуты урока слушала как бы со стороны, ну это же не про меня вовсе. А дальше стало понятно – «играй саму себя», признавайся, детка, признавайся.

Читать далее РАЗБОР СТАЖЕРА ЗАДАНИЯ “ШАРМАНКА” К УРОКУ 16

Практика флирта