Ничего не напоминает? Я имею в виду это задание к седьмому уроку. Нет? По мне, оно некоторым образом пересекается с заданием к уроку номер три. Там, где мы говорили о внутренних девочках и мальчиках и искали в себе субличность противоположного пола.
Архив рубрики: Урок 7. Роли м/ж
Задание «То, что скрыто» к уроку 07
Придумайте несколько флиртующих фраз, которые были адресованы “противоположной” субличности человека, который вам нравится - женской (если это мужчина) или мужской (если это женщина). Выполняя этюд, имейте в виду конкретного человека, которого вы знаете, даже если вы с ним и не в отношениях.
Непокорные будьдозеристы
Когда мальчики начинают играть в девочек, получаются такие девочки, каких и на свете не бывает. Ну, вы знаете, какие. Эмм… гипервыразительные. Но когда девочки берутся за роли мальчиков, получается ровно то же самое. Какие-то гротескные самцы, из которых брутальность прет, инда кожа лопается, и говорят они так, словно выросли на улице.
ОС на задание 01 к уроку 7.1.
Видео-разбор Саши задания 01 к уроку «Роли м/ж». О флирте по ту сторону.
Читать далее ОС на задание 01 к уроку 7.1.Разбор 02 этюдов к заданию урока 07
Не знаю, как вам, но мне это задание по уроку М+Ж показалось трудным. Я и раньше думала, что нет во мне никакого мальчика, а после урока – и вовсе в этом уверилась.
Читать далее Разбор 02 этюдов к заданию урока 07 Разбор 01 этюдов к заданию урока 07
Приветствую, шэо!
Сегодня предисловие как-то не пишется, туго, без масла, и без зайца. Мальчику хочется без прелюдий приступить, а девочка говорит - пиши, давай. Я когда свой этюд написала, поняла как легко скатится в из м/ж в родительско-детское. О чем Саша в следующем уроке предупреждает. Пришлось корректировать. Круто, когда начинаешь видеть разницу и варианты. Думаешь, что видишь.
Задание 01 к уроку 07
Напишите флиртующее сообщение малознакомому человеку, первый абзац которого использовал бы его “титульную” субличность (для мальчика - мужскую, для девочки - женскую), а второй - противоположную. Постарайтесь написать так, чтобы это выглядело органично.
Урок 7.1. Роли м/ж
Мужская субличность и угнетенная девочка
К уроку “Ваш образ” есть задание — написать радостный пост про открытие в себе субличности противоположного пола. Идея такой субличности очень проста: мы можем установить хороший контакт с тем, что понимаем, а понимаем мы то, что комфортно располагается в нашем опыте.
Читать далее Мужская субличность и угнетенная девочка
Ты моя девочка
Продолжаем начатое в посте «Мужская субличность и угнетенная девочка». Давайте представим, что дверь сексуального возбуждения открывается, когда нажата правильная кнопка. Всего одна. Не верите? Ну, давайте пойдем от противного. Допустим, стоит вполне себе невозбужденный гетеросексуальный мужчина. Ну, совсем гетеро, без всякой латентности. И подходит к нему другой мужчина и говорит: “Я хочу тебя, я готов”. И наш первый мужчина, конечно, отстраняется. И уровень его возбуждения на шкале от -7 до +7 оказывается где-то на самой нижней отметке.
Читать далее Ты моя девочка