Архив рубрики: Урок 19. С другим

Разбор задания «Случилось» к уроку 19

Ой. Ну какой же прекрасный урок, друзья.
Я прочитала оба Сашиных поста, посмотрела видео. И сижу теперь и улыбаюсь до ушей. Прямо чувствую, как начинаю цвести, пахнуть, сиять и увлажняться. Круто-то так.

Читать далее Разбор задания «Случилось» к уроку 19

Задание «Предметы» к уроку 19.

В ближайшие пару дней, когда будете собираться, чтобы выходить куда-то, попробуйте надевать каждую вещь “для” или “в честь” определенного человека: чулки для одного, туфли для другого, рубашку для третьего, серьги для четвертого и так далее. Один предмет - один человек. Знакомый или незнакомый, не важно. Делайте это сосредоточенно, а потом опишите, что вам удалось почувствовать.

Читать далее Задание «Предметы» к уроку 19.

Разбор этюдов к заданию «Предметы» урока 19

Шэо, привет!
Оживление отношений начинается с себя. Принцип зеркальности мира и партнера для этого этапа, наверное, актуален в большей степени, чем даже для начала отношений. В начале же что, огонь, фейерверк, искры. Видишь то, чего нет, и не видишь того, что есть. А когда прошло время, притерлись, подстроились, огонь раздувать силы нужны и желание. Мотивация, то есть.

Читать далее Разбор этюдов к заданию «Предметы» урока 19

Разбор 02 этюдов к заданию «Предметы» урока 19.

Мне кажется, это задание из одной серии с заданием, которое было в начале нашего паркурного пути, когда "я хочу тебя, но не сейчас". Чтобы не было этого обязательства в ответе ни для себя, ни для него. Чтобы руки развязать для лёгкости, но и не динамить.Только это задание поглубже, но и мы себя раскачали в пути, шелуха пооблетела.

Читать далее Разбор 02 этюдов к заданию «Предметы» урока 19.

ОС на задание «Предметы» к уроку 19.1.

Видео-разбор Саши задания «Предметы» к уроку «С другим».  О том, как повысить ЧСЦ с помощью флирта.

Читать далее ОС на задание «Предметы» к уроку 19.1.

Почувствовать, что мы живые

Модель отношений, предлагаемая старой школой… она как бы не рыночного характера. Это значит, что сама защищаться она не может. Наоборот, это ее нужно защищать, с помощью общественных установок и государственных институтов. Впрочем, этого вполне достаточно, поскольку эти институты и установки а) проводят разделение по гендерному принципу, б) отдают женщину мужчине для домашнего обслуживания, в) отдают мужчину женщине для обеспечения ее репродуктивной функции.
Читать далее Почувствовать, что мы живые

Флирт с отсутствующим третьим

Продолжаем разговор, начатый в "Почувствовать, что мы живые". Знаете, как флиртовать с другим, когда у вас есть постоянный партнер - то есть настолько постоянный, что с ним флиртовать уже не хочется? И при этом не чувствовать угрызений совести, знаете, как? Думаете, никак? А вот и нет. Хотя, пожалуй, я не с того вопроса начал, потому что вы, мои строгие друзья, твердые как камень приверженцы старой школы отношений, наверняка первым делом спросите: а зачем?
Читать далее Флирт с отсутствующим третьим