Задание «Программа» к уроку 10

Напишите сообщение с инструкцией для партнера - не как человека, который “должен сам понимать”, а как если бы вы программировали робота, то есть детально - о том, как флиртовать с вами так, чтобы вы действительно возбуждались. Возьмите один-единственный контекст, например ресторан, или посиделку с друзьями, или еще что-то во вашему выбору, но очень конкретное.

Читать далее Задание «Программа» к уроку 10

Задание «Чего ждать» к уроку 09

Вы познакомились в сети, какое-то время общались, и вам всё нравится, но он уж больно скромный какой-то. Вот уже свидание в реале назначили, может будет и секс, а вы даже не представляете, чего ждать. Хочется большей определенности. Напишите ему легкое флиртующее сообщение, цель которого — выяснить его сексуальные предпочтения.

Читать далее Задание «Чего ждать» к уроку 09

РАЗБОР СТАЖЕРА ЗАДАНИЯ“ЧЕГО ЖДАТЬ” К УРОКУ 09

Вот, черт, ну что такое. Корона давит. Новая. Летняя. Не разносила. Трон горячий. Кипяток. Сижу голым задом, то ли потею, то ли теку – непонятно. Волнуюсь. Свайпаю фотографии в анкете очередного принца. Тут он на яхте, голый торс с капельками солёных брызг. Костюм, баннер, авто, презентация. Спортзал, улыбается, потный, волосы мокрые. Черт. Почему не звонит?

Читать далее РАЗБОР СТАЖЕРА ЗАДАНИЯ“ЧЕГО ЖДАТЬ” К УРОКУ 09

Задание «Подчеркнуто» к уроку 08

Напишите флиртующее сообщение незнакомому человеку подчеркнуто из верхней (доминирующей) или из нижней (подчиняющейся) позиции. Позицию выберите сами - ту, которую считаете для себя более трудной. Чтобы развязать себе руки, представьте, что пишете инкогнито, в целях тренировки, без расчета на продолжение.

Читать далее Задание «Подчеркнуто» к уроку 08

РАЗБОР СТАЖЕРА ЗАДАНИЯ “ПОДЧЕРКНУТО” К УРОКУ 08

Мы все в глубине души (а более честные с собой и продвинутые — осознанно) испытываем удовольствие, когда на нас прикрикнут, пришлепнут, одернут и поставят на место. Кого вы больше всего помните из своих университетских или школьных учителей?

Читать далее РАЗБОР СТАЖЕРА ЗАДАНИЯ “ПОДЧЕРКНУТО” К УРОКУ 08

Задание «То, что скрыто» к уроку 07

Придумайте несколько флиртующих фраз, которые были адресованы “противоположной” субличности человека, который вам нравится - женской (если это мужчина) или мужской (если это женщина). Выполняя этюд, имейте в виду конкретного человека, которого вы знаете, даже если вы с ним и не в отношениях.

➡  Задание выполняйте ниже в комментариях.

Читать далее Задание «То, что скрыто» к уроку 07

РАЗБОР СТАЖЕРА НА ЗАДАНИЕ “ТО, ЧТО СКРЫТО” К УРОКУ 07

Друзья, напомните на уроке по доминированию и подчинению вас знатно выпороть. Или вы для того и не внимательны на лекциях и не читаете задания?

Читать далее РАЗБОР СТАЖЕРА НА ЗАДАНИЕ “ТО, ЧТО СКРЫТО” К УРОКУ 07

Задание «Татьяна Ларина» к уроку 06

Напишите человеку, который проявляет инициативу к более тесному контакту с вами, сообщение, в котором вы одновременно: а) признаетесь, что испытываете к нему влечение тоже, и б) уведомляете, что ничего между вами не будет. Причину придумайте сами. Не отказывайте себе в удовольствии помучить адресата - добавьте в сообщение немного флирта.

Читать далее Задание «Татьяна Ларина» к уроку 06

РАЗБОР СТАЖЕРА ЗАДАНИЯ «ТАТЬЯНА ЛАРИНА» К УРОКУ 06

Как удачно тема урока подоспела. Я же чем все утро занималась и вчера весь день – расставалась, отказывала.

Читать далее РАЗБОР СТАЖЕРА ЗАДАНИЯ «ТАТЬЯНА ЛАРИНА» К УРОКУ 06

Практика флирта