Иногда ученики недоумевают: мастер курса говорит одно, педагог пишет другое, стажеры третье. Где правильно-то?
Но правильно как раз это множество разных мнений. Ситуация задания игровая, гипотетическая, она никогда не повторится. А если и повторится, контекст будет совсем другим.
Поэтому важно не выучить некие эталонные стимулы и реакции, а познакомиться со спектором разных мнений, чтобы в итоге сформировать свое.
Вам нужен не правильный способ, а гибкость, потому что даже если стопроцентный способ у вас в кармане, он сработает в первый раз, во второй, в третий, а потом придется изобреть что-то новое.
Не говоря уже о том, что правильным любой способ может быть только в отношении конкретного человека и в исполнении другого конкретного человека.
Вопросы задавайте в комментариях, а флирту учитесь в шэо-паркуре.