Шэо-флирт

Шэо-флирт

Поиск
Перейти к содержимому
  • Политика конфиденциальности
7 - B - Дополнительно, Урок 7. Роли м/ж
Заметка 25 мая, 2017 Саша Иванов Оставить комментарий

Для флирта нужна агрессия, проникновение. Девочки и мальчики, которые вечно остаются в статусе друга, чаще всего, не умеют нарушать чужие границы.

Просмотров: 115
АгрессияГраницыФлирт

Навигация по записям

Предыдущая записьУрок 7.2. ОстротаСледующая записьСледующая запись

Войти

Видео

  1. Читать далее →

    Тонкий обмен

    8 ноября, 2018 Саша Иванов Оставить комментарий

  2. О том, что работайте лучше и ставьте себе планку выше.

    Читать далее →

    Развиваться быстрее

    3 ноября, 2018 Саша Иванов Оставить комментарий
Другие видео →

Метки

  • Близость
  • Власть
  • Голос
  • Желание
  • Задания
  • Игра
  • Инициатива
  • Интерес
  • Коммуникация
  • Мажелюш
  • Оживить
  • Опыт
  • Оригинальность
  • Ответственность
  • Потребности
  • Практика
  • Практика отношений
  • Роли
  • Секс
  • Ссоры
  • Страх
  • Страхи
  • Флирт
  • ЧСЦ
  • Шэосновы
  • Эмоции
  • анкета
  • влечение
  • внимание
  • возбуждение
  • доминирование
  • женское
  • контурная карта
  • линия
  • мужское
  • нытье
  • подчинение
  • после секса
  • пост
  • разбор этюдов
  • реакции
  • реакция на флирт
  • ревность
  • фото
  • цвет

Статусы

  1. Отношения — обучение, так учитесь же. Учитесь искренне делать для близкого человека то, что вы изображаете для бесконечно далеких. («Как же вы это сделаете?»)

    Учитесь искренне

    2 ноября, 2017 Саша Иванов Оставить комментарий

  2. Мы учимся шэо-флирту, и нас интересуют флиртующие посты. (читайте статью)

    31 октября, 2017 Саша Иванов Оставить комментарий

  3. Человек начинается с секса. Отношения начинаются с фото. (читайте статью)

    Отношения начинаются…

    30 октября, 2017 Саша Иванов Оставить комментарий

  4. Если вы не пересекли со своим флиртом его личной границы, это был “флирт мечты”, то есть что-то в вашей мечтательной голове, а не между вами и партнером.

    Флирт мечты

    18 сентября, 2017 Саша Иванов Оставить комментарий

  5. Обратите внимание, как люди общаются в социальных сетях. Или очень скучно, или азартно, зло, или хвастливо, или жалобно. Но почти никогда не флиртивно, не сексуально. Читаешь и думаешь: каким отношениям они учатся, ну каким?

    25 мая, 2017 Саша Иванов Оставить комментарий

  6. Важнее чувства юмора во флирте разве что чувство момента. Мало отличить серьезное от шутки, нужно еще понимать, где игра.

    25 мая, 2017 Саша Иванов Оставить комментарий

  7. Не пытайтесь выиграть на футбольном поле с клюшкой и шайбой. Играйте в игру партнера!

    25 мая, 2017 Саша Иванов Оставить комментарий
Другие заметки →

Практика флирта

  • Для начала
    • Урок 1. Ваши фото
      • 1 — А — Основное
      • 1 — B — Дополнительно
      • 1 — C — Задания
      • 1 — С — Задания (3 группа)
      • 1 — С — Задания (4 группа)
      • 1 — С — Задания (5 группа)
      • 1 — С — Задания (6 группа)
    • Урок 2. Ваши тексты
      • 2 — А — Основное
      • 2 — B — Дополнительно
      • 2 — C — Задания
      • 2 — С — Задания (3 группа)
      • 2 — С — Задания (4 группа)
      • 2 — С — Задания (5 группа)
      • 2 — С — Задания (6 группа)
    • Урок 3. Ваш образ
      • 3 — A — Основное
      • 3 — B — Дополнительно
      • 3 — C — Задания
      • 3 — С — Задания (3 группа)
      • 3 — C — Задания (4 группа)
      • 3 — С — Задания (5 группа)
      • 3 — С — Задания (6 группа)
    • Урок 4. Ваш голос
      • 4 — A — Основное
      • 4 — B — Дополнительно
      • 4 — C — Задания
      • 4 — С — Задания (3 группа)
      • 4 — С — Задания (4 группа)
      • 4 — C — Задания (5 группа)
      • 4 — С — Задания (6 группа)
  • Для создания
    • Урок 5. Инициатива
      • 5 — A — Основное
      • 5 — B — Дополнительно
      • 5 — C — Задания
      • 5 — С — Задания (3 группа)
      • 5 — С — Задания (4 группа)
      • 5 — С — Задания (5 группа)
      • 5 — C — Задания (6 группа)
    • Урок 6. Реакции
      • 6 — A — Основное
      • 6 — B — Дополнительно
      • 6 — C — Задания
      • 6 — С — Задания (3 группа)
      • 6 — С — Задания (4 группа)
      • 6 — C — Задания (5 группа)
      • 6 — С — Задания (6 группа)
    • Урок 7. Роли м/ж
      • 7 — A — Основное
      • 7 — B — Дополнительно
      • 7 — C — Задания
      • 7 — С — Задания (3 группа)
      • 7 — С — Задания (4 группа)
      • 7 — С — Задания (5 группа)
      • 7 — С — Задания(6 группа)
    • Урок 8. Роли Д/с
      • 8 — A — Основное
      • 8 — B — Дополнительно
      • 8 — C — Задания
      • 8 — С — Задания (3 группа)
      • 8 — С — Задания (4 группа)
      • 8 — С — Задания (5 группа)
      • 8 — C — Задания (6 группа)
  • Для развития
    • Урок 9. После секса
      • 9 — A — Основное
      • 9 — B — Дополнительно
      • 9 — C — Задания
      • 9 — C — Задания (3 группа)
      • 9 — С — Задания (4 группа)
      • 9 — С — Задания (5 группа)
      • 9 — С — Задания (6 группа)
    • Урок 10. Чтобы он сам
      • 10 — A — Основное
      • 10 — B — Дополнительно
      • 10 — C — Задания
      • 10 — С — Задания (3 группа)
      • 10 — C — Задания (4 группа)
      • 10 — С — Задания (5 группа)
      • 10 — С — Задания (6 группа)
    • Урок 11. Перед обедом
      • 11 — A — Основное
      • 11 — B — Дополнительно
      • 11 — C — Задания
      • 11 — С — Задания (3 группа)
      • 11 — C — Задания (4 группа)
      • 11 — С — Задания (5 группа)
      • 11 — C — Задания (6 группа)
    • Урок 12. Мажелюш
      • 12 — A — Основное
      • 12 — B — Дополнительно
      • 12 — C — Задания
      • 12 — С — Задания (3 группа)
      • 12 — С — Задания (4 группа)
      • 12 — С — Задания (5 группа)
      • 12 — С — Задания (6 группа)
  • Для сохранения
    • Урок 13. Когда ревность
      • 13 — A — Основное
      • 13 — B — Дополнительно
      • 13 — C — Задания
      • 13 — С — Задания (3 группа)
      • 13 — С — Задания (4 группа)
      • 13 — С — Задания (5 группа)
      • 13 — С — Задания (6 группа)
    • Урок 14. Когда ссора
      • 14 — A — Основное
      • 14 — B — Дополнительно
      • 14 — C — Задания
      • 14 — С — Задания (3 группа)
      • 14 — С — Задания (4 группа)
      • 14 — С — Задания (5 группа)
      • 14 — С — Задания (6 группа)
    • Урок 15. Когда страх
      • 15 — A — Основное
      • 15 — B — Дополнительно
      • 15 — C — Задания
      • 15 — С — Задания (3 группа)
      • 15 — С — Задания (4 группа)
      • 15 — С — Задания (5 группа)
      • 15 — С — Задания (6 группа)
    • Урок 16. Когда нытье
      • 16 — A — Основное
      • 16 — B — Дополнительно
      • 16 — C — Задания
      • 16 — С — Задания (3 группа)
      • 16 — С — Задания (4 группа)
      • 16 — С — Задания (5 группа)
      • 16 — С — Задания (6 группа)
  • Для оживления
    • Урок 17. Партнера
      • 17 — A — Основное
      • 17 — B — Дополнительно
      • 17 — C — Задания
      • 17 — С — Задания (3 группа)
      • 17 — С — Задания (4 группа)
      • 17 — С — Задания (5 группа)
      • 17 — С — Задания (6 группа)
    • Урок 18. Себя
      • 18 — A — Основное
      • 18 — B — Дополнительно
      • 18 — C — Задания
      • 18 — С — Задания (3 группа)
      • 18 — С — Задания (4 группа)
      • 18 — С — Задания (5 группа)
      • 18 — С — Задания (6 группа)
    • Урок 19. С другим
      • 19 — A — Основное
      • 19 — B — Дополнительно
      • 19 — C — Задания
      • 19 — C — Задания (3 группа)
      • 19 — С — Задания (4 группа)
      • 19 — С — Задания (5 группа)
      • 19 — С — Задания (6 группа)
    • Урок 20. На работе
      • 20 — A — Основное
      • 20 — B — Дополнительно
      • 20 — C — Задания
      • 20 — С — Задания (3 группа)
      • 20 — С — Задание (4 группа)
      • 20 — С — Задания (5 группа)
      • 20 — С — Задания (6 группа)
  • Лекции
    • Искусство флирта
    • Страх инициативы

Свежие комментарии

  • Mariya Kashirskaya к записи Задание «Намёк на вторжение» к уроку 01
  • Алина Меньших к записи Задание «Намёк на вторжение» к уроку 01
  • Uliana к записи Задание «Намёк на вторжение» к уроку 01
  • Valeria к записи Задание «Намёк на вторжение» к уроку 01
  • Ирина Ерофеева к записи Задание «Цвета и линии» к уроку 01

Мета

  • Войти
  • Лента записей
  • Лента комментариев
  • WordPress.org
Сайт работает на WordPress