Видео-разбор Саши задания «Наизнанку» к уроку «Партнёра». О том, стоит ли продолжать.
Архив метки: Задания
ОС на задание «Шарманка» к уроку 16.1.
Видео-разбор Саши задания «Шарманка» к уроку «Когда нытьё». О тонкостях подстройки.
ОС на задание «Полчаса» к уроку 15.1.
Видео-разбор Саши задания «Полчаса» к уроку «Когда страх». О сравнении и выборе.
ОС на задание «Не за что» к уроку 14.1.
Видео-разбор Саши задания «Не за что» к уроку «Когда ссора». О двух шагах к примирению.
ОС на задание «Одновременно» к уроку 13.
Видео-разбор Саши задания 01 к уроку «Когда ревность». Про чувственную ревность.
ОС на задание «Подогреть» к уроку 11.1.
ОС на задание «Обоюдоострое» к уроку 12.1.
Видео-разбор Саши задания «Обоюдоострое» к уроку «Мажелюш». Об артистичности Шэо-подхода.
ОС на задание «Программа» к уроку 10.1.
Видео-разбор Саши задания «Программа» к уроку «Чтобы он сам». О том, как осознать то, что Вам нужно.
Задание «Подчёркнуто» к уроку 08
Напишите флиртующее сообщение незнакомому человеку подчеркнуто из верхней (доминирующей) или из нижней (подчиняющейся) позиции. Позицию выберите сами - ту, которую считаете для себя более трудной. Чтобы развязать себе руки, представьте, что пишете инкогнито, в целях тренировки, без расчета на продолжение.
Разбор задания «Подчёркнуто» к уроку 08
Сокращение д/с в нашем случае это не про детский сад.
А про выбор доминантной/сабмиссивной роли.
Хотя... Надо ещё ваши этюды посмотреть. Может, придётся-таки побыть сегодня воспитательницей младшей группы.