Архив рубрики: Урок 20. На работе

Задание «Что сказать» к уроку 20.

Напишите небольшой пост на тему: “Что сказать человеку, который хотел бы научиться флиртовать”. В свободной форме - на личном опыте, или дайте набросок программы обучения, или скажите что-то главное, или что хотите. Считайте это до некоторой степени зачетным заданием по всему курсу.

Читать далее Задание «Что сказать» к уроку 20.

РАЗБОР СТАЖЕРА ЗАДАНИЯ “ЧТО СКАЗАТЬ” К УРОКУ 20

Кульминация разливается по телу и несказанной радостью и опустошением. Это конец. Я лежу (сижу, скорее, хотя по ощущениям – лежу) на диване в кафе перед тренировкой.

Читать далее РАЗБОР СТАЖЕРА ЗАДАНИЯ “ЧТО СКАЗАТЬ” К УРОКУ 20

Задание «Два главных» к уроку 20.

Напишите небольшой пост на тему: “Два главных страха, которые мешают мне флиртовать, как мне хотелось бы - и как я с ними справляюсь”.

Читать далее Задание «Два главных» к уроку 20.

Задание «Что сказать» к уроку 20.

Напишите небольшой пост на тему: “Что сказать человеку, который хотел бы научиться флиртовать”. В свободной форме - на личном опыте, или дайте набросок программы обучения, или скажите что-то главное, или что хотите. Считайте это до некоторой степени зачетным заданием по всему курсу.

Читать далее Задание «Что сказать» к уроку 20.

Задание «Два главных» к уроку 20.

Напишите небольшой пост на тему: “Два главных страха, которые мешают мне флиртовать, как мне хотелось бы - и как я с ними справляюсь”.

Читать далее Задание «Два главных» к уроку 20.

Разбор 1 задания «Два главных» к уроку 20.

Разборы пост-написательных заданий даются мне хуже всего. Ну вот что тут разбирать?

Читать далее Разбор 1 задания «Два главных» к уроку 20.

Разбор 2 задания «Два главных» у уроку 20.

Флирт по сути зачем нам?  Зачем мы учились? Это удовлетворение потребностей партнёра и демонстрация ему своих. А от этой трудной работы ещё и удовольствие получить желательно, играя и шутя.

Читать далее Разбор 2 задания «Два главных» у уроку 20.

Обучайте!

Это некий вариант напутствия очередной группе, которая заканчивает обучение шэо-паркуру. Чтобы интегрировать новые знания и навыки, «присвоить» их.

Читать далее Обучайте!