Вы с партнером сидите за столом, середина дня, обед. Опишите одно простое действие, которые вы можете совершить, чтобы его подогреть и заставить подумать о сексе.
Задание «Подогреть» к уроку 11
Архив метки: влечение
Задание «Акселератор» к уроку 11
Вы сидите с партнером за столом и знаете, что он вас хочет, и что будет секс, но это ни прямо, ни косвенно не говорится, а “витает в воздухе”. Напишите вкратце, что вы скажете или сделаете, чтобы его влечение ещё усилилось.
Задание «Подогреть» к уроку 11
Вы с партнером сидите за столом, середина дня, обед. Опишите одно простое действие, которые вы можете совершить, чтобы его подогреть и заставить подумать о сексе.
Разбор 1 задания «Перезапуск» к уроку 17.
Все люди разные, говорите? Ой, да бросьте вы! Одинаковые они. Всё время одинаковые.
*подперев щёку и заунывно затянув «Какиииим ты быыл, таким ты и остаааался….»ОС на задания раздела «Для развития»
Задание «Акселератор» к уроку 11
Вы сидите с партнером за столом и знаете, что он вас хочет, и что будет секс, но это ни прямо, ни косвенно не говорится, а “витает в воздухе”. Напишите вкратце, что вы скажете или сделаете, чтобы его влечение ещё усилилось.
Разбор 1 задания «Акселератор» к уроку 11.
Здравствуйте, шэо. Посмотрим на задание. Вы за столом. У вас будет секс. Он вас хочет. Задача - усилить его влечение.
Разбор 2 задания «Акселератор» к уроку 11
Я, честно сказать, даже всплакнула, когда в первый раз этот урок смотрела. Расчувствовалась.
Разбор 1 задания «Ромашка» к уроку 10
Здравствуйте, Шэо. Урок "Чтобы он сам". Как сделать так, что бы он хотел. Как сделать так, что бы он сам тащил вас в постель, даже когда этих "постелей" у вас было уже достаточно.
Разбор 2 задания «Ромашка» к уроку 10
Прекрасное задание. Простое и крутое. Не надо ничего выдумывать; грызть ногти, кусать губы, силясь написать «правильный» этюд. Бери свой опыт в охапку, обрамляй его шэо-рамкой, и выкладывай на всеобщее обозрение.
Ну просто же, нет?