Архив метки: Ссоры

Разбор 2 задания «Пусть он первый» к уроку 14.

Поссорились, молчите, дуетесь. Как, скажите, флиртовать в таких нечеловеческих условиях?! Кто же первый сделает плавный шаг навстречу? Сдастся и проявит текучесть своей формы. Чтобы ещё это было и красиво.
Просто продолжаем дальше, урок за уроком.

Читать далее Разбор 2 задания «Пусть он первый» к уроку 14.

Флирт отношений не ухудшит

Давайте снизим градус и пафос (см. "Чем дальше, тем меньше воздуха"), и предположим, что девочка никак не может потерять отношения, флиртуя с мальчиком, с которым она уже давно встречается. Даже если в этих отношениях сложности. Да и мальчик не флиртует по той же самой не-причине. А по другой. Просто обоим кажется, что с практической стороны флирт не улучшит ситуацию, а только ухудшит. Если же взять эмоционально-территориальный контур, то флиртовать с тем, кто тебя очевидно не хочет - чистая потеря лица.
Читать далее Флирт отношений не ухудшит

Задание 01 к уроку 14

Предлагаемые обстоятельства: вы с партнером поссорились, вопрос не принципиальный, но все равно дуетесь, молчите, не разговариваете. Напишите флиртующее сообщение, задача которого - заставить партнера первым проявить мягкость, извиниться, взять ответственность на себя и т.п.

Читать далее Задание 01 к уроку 14

Или сожжет, или согреет

У шэо-флирта для сохранения отношений есть неоднозначная специфика и она выражается в вопросе: “Насколько экологично пытаться вызвать желание в человеке, который меня раздражает - если я его ревную, если мы с ним в ссоре, если он довел меня своим нытьем и так далее?”
Читать далее Или сожжет, или согреет

Кто первый попросит прощения

Продолжаем разговор, начатый в "Или сожжет, или согреет". Давайте учиться ссориться образцово-показательно. То есть осознанно. Вспомним метафору с рекой, через которую переброшены мосты, по которым непрерывным потоком идут в обе стороны грузы - ресурсы. Представьте, чем отличается простая размолвка от сильной ссоры. Только тем, какие мосты оказываются перекрыты.
Читать далее Кто первый попросит прощения

Урок 17.2. Язык

Сегодняшний урок «Шэоснов» посвящен глубоким установкам и к теме не так уж сильно относится, хотя важнее, чем установки, в Школе (да и где угодно) ничего нет. Поэтому смотрите и слушайте внимательно, а также читайте дополнительные материалы. Пять минут про ингредиет экологии отношений, который обозначается словом Язык.

Читать далее Урок 17.2. Язык