Архив метки: Мажелюш

Разбор задания «Фу» к уроку 12

Помню, рассказала одному парню, когда стала встречаться с ним, что однажды я переспала со своим четвероюродным братом.
(Там такая история была, ой! Ну короче, долго рассказывать. Да собственно и нечего. Почти.)

Читать далее Разбор задания «Фу» к уроку 12

Разбор задания «Наизнанку» к уроку 17

Когда вам говорят "я с тобою совершенно не согласен" - какое мнение вы ожидаете услышать? "Диаметрально противоположное" - это какое?

Читать далее Разбор задания «Наизнанку» к уроку 17

Разбор задания «Полчаса» к уроку 15

Самое дрянное, что может быть в длительных отношениях — это стать тумбочкой. Задеревенеть.
Причём скверно и когда ты стал тумбочкой для партнёра, и когда партнёр стал тумбочкой для тебя.

Читать далее Разбор задания «Полчаса» к уроку 15

Разбор задания «Обоюдоострое» к уроку 12

Зачем нам отношения? Для чего? Думали?
Есть три философские категории, или наиболее общие понятия. Любой предмет или явление можно свести к какой-либо из них.
Человек – это вещь. Материя. То, что обладает большим или меньшим постоянством формы. То есть, если я родилась человеком, то я человеком и умру. Я не стану в течение жизни кошкой, или помидором, например.

Читать далее Разбор задания «Обоюдоострое» к уроку 12

Разбор задания «То, что скрыто» к уроку 07

Ничего не напоминает? Я имею в виду это задание к седьмому уроку. Нет? По мне, оно некоторым образом пересекается с заданием к уроку номер три. Там, где мы говорили о внутренних девочках и мальчиках и искали в себе субличность противоположного пола.

Читать далее Разбор задания «То, что скрыто» к уроку 07

Разбор 03 этюдов к заданию 01 урока 15

Здравствуйте Шэо.
Я заметила такую штуку. У человека лучше всего получается делать то, что помогает ему выжить. То есть, умерить силу огня, подогревающего биовыживательный страх (он у каждого есть). Для наглядности поясню на своем примере.

Читать далее Разбор 03 этюдов к заданию 01 урока 15

Разбор 02 этюдов к заданию 01 урока 15

Флирт со страхом, разве это возможно?
Страх для меня  - это когда боишься чего-то, скорее определенного. В голове какие-то есть опасения, которые могут не реализоваться, но пока ты их думаешь они незаметно набирают силу и вес. И уже снежный ком и то, что мутит в голове страшно далеко от реальности.

Читать далее Разбор 02 этюдов к заданию 01 урока 15

Разбор 01 этюдов к заданию 01 урока 15

Здравствуйте, Шэо!
Вы, когда поссорились и молчите, о чем думаете? В моей голове так прям симпозиум умниц-красавиц собирается, которые начинают внутренний диалог с рассуждений «чего это он, ну, вообще», «как опять так получилось», «лучше ничего не предпринимать», «извинюсь, значит гибкая», «ага, а вдруг ему это не нужно». Правда, надо сказать, что мыслей «чего это я должна» и «девочки первые не извиняются», к счастью, не возникает теперь, а ведь и так было.

Читать далее Разбор 01 этюдов к заданию 01 урока 15

Разбор 02 этюдов к заданию 01 урока 12

Ох, котик. Если бы ты только знал... Если бы ты только знал, как тягостно мне в этих длительных отношениях.
Ну вот зачем, зачем они нужны? Отчего все так за ними гонятся? К чему, к чему сражаться за того, кто уже два года как сопит у тебя под боком?!
Ну зачем, скажи?

Читать далее Разбор 02 этюдов к заданию 01 урока 12

Разбор 01 этюдов к заданию 01 урока 12

Кажется, он скучает.
- Курочки ему жареной, картошечки! – заволновалась Ирина-Мать, теребя цветастый фартук.
- Нет, нет, пусть расскажет, что у него там на работе! А я послушаю и успокою, и утешу, и совет дельный дам. – обеспокоенно нахмурилась Ира-Жена.

Читать далее Разбор 01 этюдов к заданию 01 урока 12